Escola Básica e Secundária Prof. Ruy Luís Gomes

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Eco-Escolas

Ecoescolas- Tampa a tampa vamos encher o depositrão!

Já se encontram na sala de alunos os dois depósitos para recolha de rolhas e tampas de plástico.

Estes espetaculares depositrões foram possíveis devido ao enorme empenho de alguns alunos do 8ªA e do professor Adriano Aniceto, que motivou e supervisionou estes alunos para produzirem um trabalho maravilhoso.

Agora a recolha é facilitada. Todos podemos participar.

Tampas e rolhas de cortiça - É tão fácil reciclar!

 

 

Eco-Escolas _RECOLHA DE TAMPAS

Vamos promover a recolha de tampas plásticas!

Elementos da turma A do 8º ano encontram-se a trabalhar ativamente na construção de um recipiente para colocação das tampas plásticas recolhidas nas várias turmas.

Este projeto do Eco-Escolas tem como finalidade tornar mais visível esta iniciativa e incentivar todos os alunos a aderirem. Quando estiver pronto o recipiente será colocado na sala de alunos tornando a recolha mais eficaz.

Participa!

 

Programa Eco-escolas 2015/16

Dando continuidade ao trabalho desenvolvido em anos anteriores, no âmbito da Educação Ambiental para a Sustentabilidade (projeto Eco-Escolas), e tendo como objetivo a constante melhoria do desempenho ambiental, mais uma vez vamos envolver os alunos nos processos de decisão e implementação do programa.

Durante o ano letivo, as turmas de segundo e terceiro ciclo vão dar continuidade ao projeto “Vamos manter a escola limpa”.

Iniciam-se também as atividades de recolha de resíduos, que inclui tampas, rolhas de cortiça, pilhas, REEE (pequenos e grandes eletrodomésticos e lâmpadas) e roupa usada.

O Eco-Escolas quer demonstrar que “Com pequenos passos podemos fazer a diferença!

 

Hortas Bio nas Eco-Escolas

 

AGROBIO – Associação Portuguesa de Agricultura Biológica e a ABAE – Associação Bandeira Azul da Europa dinamizam na Rede Eco-Escolas do nosso país um concurso de Hortas Escolares. O "Prémio AGROBIO / ABAE de Hortas Bio nas Eco-Escolas" é atribuído a projetos que:
 

  • Promovam hortas escolares de acordo com os princípios da Agricultura Biológica.
  • Constituam um modelo de sustentabilidade e de envolvimento da comunidade escolar e envolvente.
  • Promovam uma abordagem centrada na inclusão e na participação ativa dos alunos, contribuindo para o seu desenvolvimento pessoal, e social, bem como para a sua educação alimentar.
  • Promovam a interdisciplinaridade e demonstrem um planeamento integrado das catividades ao longo do ano e sua integração curricular.

A turma que mais se envolveu nesta atividade foi a do 2.º ciclo vocacional que foi surpreendida com uma festa e a entrega de diplomas aos alunos pelo trabalho desenvolvido.

Como responsável deste projeto está o professor Adriano Aniceto que também foi homenageado.

Parabéns a todos pelo excelente trabalho devolvido!

 

Comemoração do hastear da Bandeira Eco-Escolas

e do Dia Mundial do Ambiente

No dia 4 de junho decorreu na Escola a cerimonia do hastear da Bandeira Eco-Escolas que simboliza o reconhecimento do trabalho desenvolvido pela comunidade escolar no âmbito da Educação Ambiental para a Sustentabilidade. As turmas que mais materiais separaram foram selecionadas para a cerimónia (5º E, 6º E, 7º C, 7º E e 8º A) que decorreu junto à portaria da Escola.

Foram entregues 60 diplomas aos alunos que mais se destacaram na dinamização da reciclagem, separação de resíduos e em diversas atividades em prol do ambiente e da sustentabilidade.

À aluna Marta Gomes do 5º E foi atribuído o diploma de excelência da reciclagem devido ao elevado número de rolhas, tampas e pilhas recolhidas por esta discente.

O prémio para a turma que mais pilhas, tampas e rolhas recolheu foi atribuído à turma do 7ºE.

A turma do 7º C ganhou o concurso do “Papelão” que está exposto junto à reprografia.

No dia 5 de junho de 2015 (Dia Mundial do Ambiente) foram entregues para reciclagem na loja do Continente do Seixal nove sacos de rolhas de cortiça recolhidos ao longo deste ano letivo no âmbito do Programa Green Cork Escolas.

Parabéns a todos pelo excelente trabalho desenvolvido!

 


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